Lancar Proses, Sukses Hasil: Monitoring Asesmen Nasional

Asesmen Nasional (AN) merupakan salah satu tolok ukur kualitas pendidikan. Asesmen nasional memotret bagaimana kompetensi literasi, numerasi, dan karakter murid. Selain itu, asesmen nasional juga memotret bagaimana iklim sekolah yang dapat mendukung serangkaian proses pembelajaran.

Asesmen Nasional dilaksanakan sesuai jadwal yang sudah ditetapkan secara bertahap dari jenjang SMA, SMP, dan SD. Untuk jenjang SD, AN dilaksanakan dengan beberapa pilihan jadwal, dimulai dari rentang Oktober s.d. November 2024. Pemilihan jadwal disesuaikan dengan kondisi dan kesiapan sekolah, terutama dalam menyiapkan sarana prasarana.

Keberhasilan pelaksanaan AN tidak lepas dari tanggung jawab berbagai pihak, diantaranya pihak sekolah dan dinas terkait. Sebagai upaya untuk mendukung kesuksesan tersebut, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal melakukan monitoring AN mulai dari jadwal gladi bersih sampai jadwal pelaksanaan AN. Monitoring ini dilakukan dengan jangkauan seluruh kecamatan di wilayah Kabupaten Kendal dengan tujuan untuk mengetahui secara langsung bagaimana proses persiapan dan pelaksanaan kegiatan AN di tingkat satuan pendidikan.

Monitoring yang dilakukan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Kendal merupakan implementasi peran dinas pendidikan yang tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 019/H/KP/2024 tentang Pedoman Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2024. Monitoring dilakukan pada tanggal 28 sampai dengan 31 Oktober 2024. Melalui monitoring tersebut, Disdikbud memeroleh data riil mengenai persiapan dan pelaksanaan AN di masing-masing satuan pendidikan sehingga jika menemukan kendala dapat segera teratasi. Selain itu, Disdikbud juga dapat merancang tindak lanjut dari hasil AN yang didapatkan, baik dari segi perencaan maupun  pelaksanaan ke depan. Melalui monitoring yang dilakukan, diharapkan proses AN berjalan lancar. Dukungan lain juga diperlukan untuk mencapai optimalisasi hasil AN, baik dari kompetensi peserta didik maupun iklim sekolah. (dak)